海亮融合部“快乐5+1”高效课堂教学培训会

教师是教育教学的主力军，是学校发展的希望。为了进一步加强我校教师师资队伍建设，全面有效提高课堂教学质量，促使教师尽快成长。2021年3月26日滁州海亮学校融合部在多功能厅组织了一场“快乐5+1”高效课堂教师课堂教学培训会。此次活动邀请了新锐教育集团总校长、研究院胡国营院长、李仕良副院长、杨雪莹老师，由胡国营总校长主讲。

课堂教学改革是把学生当成课程建设的主体，并以学生为中心建立自主、合作、探究的学习模式。胡总校长介绍新锐集团为了适应社会发展需要，2015年春季开始启动课堂教学改革，并且借着此次改革闯出了一条血路，使新锐集团逐步发展壮大，也正是因为如此，才有了今天的滁州海亮学校。

胡总校长通过优秀课堂的展示，进一步介绍了高效课堂改革的的重点。

1、小组建设是关键，课程的各个环节都是建议在小组的基础上。

2、让学生站起来、动起来，从坐到站适应了学身体的需要。

3、学生为课堂主体，以学生为中心建立自主、合作、探究的学习模式。

4、调动学生多个器官，让学生的大脑、手、嘴等多个器官一起动起来。

胡总校长重点为我们介绍了“快乐5+1”课堂的教学过程及注意的细节。

教学过程：

1、教师引导（1分钟）以“简短高效”为前提，形式可以多样。

2、学思合议（5+7分钟）以学生为中心，建立自主、合作、探究的学习模式。

3、展示评价（6+10+3分钟）展示组分工明确，人人有事做，事事有人做；聆听组注意聆听、保持安静。

4、归纳总结（3分钟）教师整合或归纳，理清重难点。

5、当堂诊学（4分钟）学生训练为主，注意查缺补漏。

+1、迁移致用（课后限时练）及时批改，及时讲解，要求学生及时订正。

通过“5+1”环节的展示，体现了学生在课堂上的主导地位，让老师们对一节课的结构有了宏观的认识。

“快乐5+1课堂”以生为本，让学生真正成为课堂的主人，相信学生，解放学生，发展学生，成就学生。以全面提高学生的自主学习力、团队协作力、沟通表达力、独立思辨力、心智成长力为目标。坚持“三主”—教为主导，学为主体，练为主线。倡导“三自”—自主学习，自主探究，自主交流。鼓励“三动”—动脑，动口，动手。实现“三会”—会学，会问，会用。发展“三维”—认知，技能，情感。唤起老师的教学热情，唤醒学生的内在潜力，唤醒本我，塑造人格，建构人生发展体系，让学生发展走向健康路。

本次活动的开展，有效的推动了我校课改活动的发展，形成了一道亮丽的风景，使全体教师在相互交流与学习中促进了专业成长，进一步加强了教师队伍建设。

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